رشته: مدیریت آموزشی
Promoting Teacher Development through an Interactive
Approach to Curriculum Development
دانلود رایگان مقاله انگلیسی اینجا را کلیک نمایید
چکیده:
این مقاله در مورد نحوه تدریس زبان انگلیسی و چگونگی تحقق اهداف آن در یک دوره چهارساله بوده که در دانشگاه تبریز ایران انجام شده است. شرکت کنندگان در این تحقیق، دانشجویان رشته زبان انگلیسی (N = 25) و مدرسان زبان (N = 5) بوده اند. این اطلاعات در مدت یک سال از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته، گفتگو با دانشجویان و مدرسان، یادداشت های زمینه ای، مجلات، و خاطرات جمع آوری شد. از آنجا که هیچ سرفصلی پیدا نشد، محقق به منظور توسعه برنامه درسی و طراحی دوره های مبتنی بر موارد تئوری و عملی اهدافی را در نظر گرفت. دانشجویان بر سر اهداف این دوره اتفاق نظر داشتند، ارتباط و ساختارهای آنها در رابطه با دوره های دیگر ایجاد شده و با توجه به کلاس درس و سیاست های سازمانی مشخص شد.
ادامه دارد (Full-text)
