فهرست
فصل اول (معیار سازی تست نامیدن اسامی و افعال)
1-1 بیان مسئله 1
2-1 کاربردهای عمومی 1
3-1 تعریف مفاهیم 3
فصل دوم (مباحث نظری)
1-2 مقدمه 6
2-2 مدل پردازش واژگانی 11
3-2 مکانیسم های پردازش واژگان 13
- سطح بازشناسی 13
- پردازش معنایی 14
- برونداد واژگان 14
4-2 آسیب ها 15
- سطح بازشناسی 15
- درونداد واژگانی 18
- پردازش معنایی 19
- برونداد واژگانی 22
5-2 کاربردهای کلینیکی مدل واژگانی 24
- جدول ارزیابی تکالیف واژگانی 26
ادامه مطلب ...
فهرست
فصل اول: آشنایی با مکان کارآموزی 2
آشنایی با شرکت ژرف کام آسیا3
زمینه فعالیت های تخصصی شرکت 4
پروژه های اجرایی انجام شده توسط شرکت 5
زندگی بشر تحت تاثیر تغییرات وسیع صنعتی، اجتماعی، فرهنگی، دچار تحول شده است. شمار زیادی از افراد قادر نیستند بین محرکهای متنوع بیرونی ونیروهای متعارض درونی توازون ایجادکنند ودر فرایند رشد موزون و همه جانبه که همانا هدف اصلی تعالی انسان است، دچار مشکل می شوند. بدیهی است که کودکان ونوجوانان به سبب بی تجربگی و نا آگاهی از مهارتهای بازدارنده و تسهیل کننده، اصلاحی، بیشتر در معرض آسیبهای جدی درونی و اجتماعی هستند. دانش آموزانی که مهارتهای مقابله با موقعیتهای تنش زا را ندارند، به نوعی مقهور آنها خواهند شد و بدین ترتیب مستعد اختلالات روانی، عاطفی، افسردگی، اضطراب و احتمالاً مصرف مواد مخدر و رفتارهای ضد اجتماعی خواهند شد این دانش آموزان در فرایند تصمیم گیری نیز دچار مشکل می شوند.
کد درس: 1218020-1218264_1005
ادامه مطلب ...
در رشته روانشناسی عمومی
فهرست:
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه4
بیان مسأله5
اهمیت و ضرورت تحقیق6
اهداف پژوهش7
- هدف کلی7
- اهداف جزئی7
سؤالات پژوهش7
فرضیه های پژوهش8
تعریف متغیر8
- تعریف نظری8
- تعریف عملیاتی8
نمونه سوالات نثرفارسی 1 (تاریخ بیهقی)
کد درس: Arshad-1213137_2236
کلیه رشته ها
ادامه مطلب ...
مقاله مدیریت شیوه های تفکر، در این مقاله با مفهوم تفکر تحلیلی، تفکر سیستمی، تفکر استراتژیک، تفکر انتقادی، بی تعصبی، تفکر نقطه ای، تفکر خطی،تفکر سطحی، تفکر حجمی، تفکر فراحجمی، تفکر مثبت، تفکر جانبی،تفکر انتزاعی،تفکر باینری فازی،تفکر آزاد، تفکر حصولی، تفکر حضوری، تفکر تجسمی، تفکر اجتماعی 
خلاصه:
این مقاله درصدد است تا ضمن تبیین مبانی، چگونگی و چیستی آموزش از راه دور، به تناسب سازی این آموزش ها در کشور اشاره داشته باشد، به همین مناسبت مبانی و تعاریف آموزش از راه دور و رویکردهای متفاوت مورد بررسی قرار گرفته پس از تشریح رویکرد تلفیقی، به تشریح وضعیت آموزش از راه دور در آموزش و پرورش ایران پرداخته است و در این راستا روش ها و فرایندهای اجرایی و چالش ها و دغدغه های مهم در شکل گیری این آموزش ها بیان شده است.
آنچه حائز اهمیت است آنکه، آموزش از راه دور در کشورما در ابتدای راه است و برای پیشرفت و گسترش آن باید فعالیت های در خور فکری و عملی بسیاری به مدد آید.
حجم فایل::99 کیلو بایت
دسته بندی:: رشته علوم تربیتی و آموزش ابتدایی
فرمت :: Word قابل ویرایش
صفحات::121 + پرسشنامه
کد درس: 1112004-1112192-1411324_83