کاربینی مهدکودک

سختی کار در مهدکودک مربوط به نحوه مراقبت از بچه هاست که با توجه به امانت بودن آنها در طی چند ساعتی که در مهد کودک هستند مربیان باید مراقبت بهتری از بچه ها داشته باشند و از نظر پیچیدگی کار مهد کودک با توجه به مقطع سنی مختلف بچه ها از نظر یادگیری یکسان نیستند بعضیها سریع یاد می گیرند و بعضیها دیگر یاد می گیرد اینجا کار مربی پیچیده می شود که آموزش به بچه هاست و مربی دنبال کار راحت و بهتر به کودکان است که از طریق بازی مثل لگو که حج دارد و کوتاه و بلند است را به بچه ها یاد می دهند و ممکن است برای آموزش یک مفهوم مربی از چند راه اسنفاده کند که بچه ها مطالب را راحت تر بفهمند و زود یاد بگیرند. از نظر اقتصادی به نفع مادران است که بچه هایشان را در مهد اداره بگذارند تا بچه هایشان را در مهد بیرون از اداره بگذارند چون هزینه مهدهای خصوصی گران است و با توجه به گران شدن قیمتها کار مدیر مهد هم سخت شده است و مجبور است که اجناس و اقلام مورد نیاز مهدکودک از نظر وسایل کمک آموزشی – غذا – اسباب بازی برای بچه ها به قیمت مناسب تهیه کند که از نظر اقتصادی به مادر و مهدکودک فشار نیاید.  

گزارش کارورزی در مهد کودک کیانا

مهدکودک مورد مشاهده قرار داد:

1- وضع فیزیکی مهدکودک:

- ساختمان دور از خیابان اصلی و شمالی بود و از سر و صدا دور بود.

- ساختمان دارای یک زیرزمین مناسب و عاری از رطوبت بود که شامل دو اتاق، هال و یک سرویس بهداشتی بود که برای کودکان 4 ماه تا 2 سال در نظر گرفته شده بود. دمای مناسبی داشت و با پرده های زیبا عروسکی تزئین شده بود در یک اطاق سه تخت و فضای بزرگی برای بازی داشت و اتاق دیگر برای تعویض لباس بچه در نظر گرفته شده بود.

در طبقه بالا 5 اتاق، 2 توالت فرنگی و 1 توالت معمولی، آشپزخانه ای بسیار بزرگ اپن و یک هال بزرگ داشت.

مساحت کل ملک 600 متر مربع بود که در باغستان کرج واقع می باشد.

آدرس: کرج، باغستان غربی، بوستان 14، روبروی مخابرات، پلاک 1، 457 تلفن [phone]

- مساحت اطاقها متناسب با تعداد کودکان بود و دارای تهویه هوا بودند.

- تمام اطاقها از نور کافی برخوردار بوند.

- از رنگهای بنفش، صورتی و سفید برای رنگ آمیزی استفاده شده بود.

- فقط یک کلاس کودکان قادر بودند از پشت پنجره اطاق به راحتی فضای حیاط را مشاهده کنند.

- پریزهای برق دارای روپوش ایمنی بود.

- در اطاقها قفسه کافی جهت نگهداری لوازم شخصی هر کودک به طور مجزا وجود داشت.

- مساحت حیاط مهد به اندازه کافی بزرگ بود تا کودکان بتوانند آزادانه و بدون اینکه به یکدیگر برخورد کنند بازی کنند. (حدود 200 متر مربع)

- مهدکودک دارای استخر بود که با نرده دور تا دور آن زده شده بود.

- ساختمان مهدکودک برای زیرزمین و طبقه بالا دارای پلکان بود. ابتدا و انتهای پله ها ایمن شده بود و عرض و ارتفاع مناسب داشت.

- کلیه دربها و پنجره ها از نظر ایمنی طوری طراحی شده بود که کودکان به راحتی نمی توانستند آنها را باز کنند. نوک سر پنجره ها بالای سر کودکان نبود.

- پنجره ها مجهز به تور سیمی می باشند.

- دربها و پنجره ها دارای حفاظ مناسب بودند.

- دستشویی و توالت مناسب کودکان پیش دبستانی نبود. دستشویی بلند و دو تا از توالتها فرنگی بود.

- کف فضای داخل مرکز (اطاقها و راهروها) با موکت پوشانده شده بود.

- زمین حیاط بازی با موزائیک و محوطه اسباب بازی با شن پوشانده شده بود.

قیمت:25000ریال

دانلود گزارش کارآموزی در مهدکودک

فهرست مطالب:

مهد کودکی را که کار آموزی می کردید معرفی کنید ۱

برنامه هفتگی کلاس آمادگی ۲و۱ ۳

معرفی مربیان و تحصیلات آنها ۴

مراحل کارهای انجام شده در محل کار آموز ۵

گزارش هفتگی ۱۸

گزارش ماهانه ۲۱

گزارش ماهانه ۲ ۲۲

گزارش ماهانه ۳ ۲۳

گزارش ماهانه ۴ ۲۳

خلاصه آموزش ها در طی ۳ ماه ۲۴

آموزش مفاهیم ریاضی ۲۵

آشنایی با مفاهیم علوم تجربی ۲۶

چیستان ۲۷

آموزش بهداشت ۲۸

آموزش مفاهیم علوم اجتماعی ۲۹

پیشنهاد ۳۰

انتقاد ۳۰

برداشت های کلی ۳۱

نتیجه گیری ۳۲

مهد کودکی را که کارآموزی می کردید معرفی کنید.

مهد کودکی که من در آنجا مشغول به کارآموزی بودم با مساحت تقریبا ۲۳۰ متر و حیاط ۴۰ و سالن بازی ۳۰، کلاسها آمادگی ۱ ۱۵ و آمادگی ۲، ۱۵، و کلاس ۳-۴ساله ۱۵ و دفتر مدیر ۱۵ وسالن تلویزیون ۳۰ می باشد که در گروه ۳-۴ ساله دارای ۲۰ کودک که برای این کلاس بسیار زیاد می باشد. این گروه سنی طوری هستند که هر کدام در حال جنب و جوش و تحرک می باشد و فضا بسیار کوچک است و از وسایل کمک آموزشی و کتاب کمکی علاوه بر کتابهای آموزشی خودشان استفاده نمی شد- کاردستی بسیار محدود می باشد- وسایل بازی برای کودکان هم نداشتند در گروه ۴-۵ ساله آمادگی ۱ دارای ۱۹ کودک که کلاس بسیار کوچک طوری که ** هم جای برای رفت و آمد بین بچه ها نداشت. مدیر امکانات آموزشی بریا مربیان قرار نمی داد مثل وسایل کمک آموزشی- کتاب کار مربی- و حتی آن ها کتاب به این مهمی یعنی زبان آموزی در اختیار کودکان قرار ندادند که خزانه لغات کودکان کمی وسیعتر شود. هیچگونه وسایلی برای خلاقیت و شکوفایی کودکان مثل پازل، جورچین، و… وجود نداشت تا کمی کودکان را به فکر وادارند. در گروه ۶سال آمدگی ۲ با ۱۳ کودک که به نظر من همه آن ها جای خیلی کمی داشتند و مثل دو گروه قبلی هیچگونه امکانات کمک آموزشی نداشتند وسیله بازی به غیر از لگو و خمیر هیچ چیز دیگری نداشتند.

مدیر مسئول: مدیر مسئول خانم بایگی دارای لیسانس ادبیات با ۳ سال سابقه کاری می باشند که تجربه ی زیادی در این زمینه کسب نکرده بودند. امکانات زیادی در اختیار مربیان قرار نمی دادند تا آنها بتوانند دانشی را که کسب می کنند در اختیار کودکان قرار بدهند. امکانات بسیار کم بود وظایف یک مدیر پیش دبستانی به شرح زیر است:

۱) تعیین وظایف کلیه مربیان و کارکنان

۲) ترتیب دادن جلسات بحث و انتقاد دوستانه بین همکاران و مدرسه

۳) ترتیب دادن جلسات خصوصی بین مدیر و مربی

۴) ارزشیابی از کار مربیان

۵) ایجاد کتابخانه برای مربیان و استفاده مفید از کتابخانه برای همکاران

۶) توجه به مسائل شخصی و خانوادگی مربیان و تشویق و دلگرم ساختن آنان به کار و فعالیت

۷) نظارت در اجرای هرچه بهتر برنامه های تنظیم شده

۸) تنظیم برنامه سالانه، هفتگی- روزانه برای کار کلاسها

۹) تشکیل جلسات با اولیا و مربیان و نظرخواهی از آنان در جهت بهبود کارها

۱۰) استفاده از خلاقیت کودکان و مربیان در مرکز آموزش

۱۱) انجام امور مالی و اداری در پشتیبانی از برنامه های آموزشی

پس اگر تحثیلات این خانم در خصوص همین زمینه بود تجربه ی بیشتری کسب می کرد و کودکان هم در این زمینه آسیب نمی دیدند.

ساعت کاری در مهد: ابتدا تنظیم ساعت در کودکان با در نظر گرفتن سن و سال آنان، توانایی های ذهنی کودکان و عوامل دیگر از قبیل وسایل آموزشی و روشهای آموزش و نظایر آن انجام می گیرد.

به تناسب ساعتهای را برای کودکان تدارک می بینند با توجه به مدتی که کودکان را نگهداری می کنند ساعت روز را بین فعالیت های مختلف کودکان تقسیم بندی می کنند. در هر ساعت از روز فعالیت هایی را پیش بینی می کنند که وسیله مربیان به مورد اجرا گذاشته می شود معمولاً در مهد کودک سه نوع ساعت کار می توان مشاهده کرد. ولی کمیت آن ها بستگی به اداره کنندگان مهد دارد.

۱- ساعاتی از روز را کودکان سرگرم فعالیت هایی هستند که این فعالیت ها به دقت قبل از ورود به کلاس از طریق مربی تهیه و تنظیم شده اند و یا راهنمایی مربی اجرا می شوند مدت این نوع فعالیت ها معمولاً بین ۱۵ تا ۳۰ دقیقه در روز است و کودکان قدم به قدم در انجام فعالیت ها راهنمایی می شوند این نوع برنامه در کلاس های کودکان ۵ و ۶ ساله بیشتر اجرا می گردند و در کلاس های پائین مانند ۳ و ۴ سال حجم چنین برنامه هایی کم است.

۲- در مهد کودک ساعاتی را که کودکان به فعالیت هایی می پردازند که درنیمی از برنامه وسیله مربی راهنمایی می شود ولی نصف فعالیت ها را کودکان به صورت آزاد اجرا می کنند و مخصوصاً سعی بر این است که کودکان از خلاقیت و ابتکار خویش در انجام کارها بهره بگیرند مدت این برنامه ها معمولاً حدود ۳۰ الی ۴۰ دقیقه در روز است.

قیمت: 30000 ریال