
عنوان مقالهی انگلیسی: Creativity in Schools
عنوان ترجمهشده: خلاقیت در مدارس
رشته: علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
تعداد صفحات فایل ترجمهشده: 13 (همراه با فهرست منابع و فهرست مطالب)
دانلود اصل مقالهی انگلیسی از ساینسدیرکت (لینک کمکی)
————————————————————
Abstract
Innovative
and creative children are important in educational systems. Scientists
have expressed creativity with a variety of interpretations. According
to them, all people have different degrees of creativity. This is
important part of any educational system. Existence of creative
environments is the essential part of any school system mainly for
students, because it provides different opportunities for them.
Therefore, creativity is not forgettable in any educational program. In
this article, the authors have focused on problem-solving methods with
regards to creative students in schools.
چکیده:
کودکان مبتکر و خلاق در سیستمهای آموزشی مهم هستند. دانشمندان خلاقیت را به صورتهای مختلف تفسیر کردهاند. براساس دانشمندان، تمام مردم سطوح متفاوتی از خلاقیت را دارند. این امر قسمت بسیار مهمی از هرنوع سیستمهای آموزشی است. محیطهای خلاقانه اجزای لازم هر سیستم مرتبط با مدرسه را تشکیل میدهد، زیرا که فرصتهای متنوعی را برای دانشآموزان فراهم میکنند. به همین دلیل، در هیچ برنامهی آموزشی نمیتوان از خلاقیت یاد نکرد. در این مقاله، نویسندان با در نظر گرفتن دانشآموزان مدرسه، بر روشهای حل مسأله تأکید کردهاند.
فهرست مطالب:
مقدمه
خلاقیت
خلاقیت چیست؟
خصوصیات افراد خلاق
سدهای رشد و شکوفایی
سدهای مدرسه
سدهای محیطی
سدهای فرهنگی
روشهای آموزش خلاقانه
نتیجهگیری
منابع
فایل ترجمه در دو نسخهی قابل ویرایش (docx یا ورد 2007 به بالا)
و غیرقابل ویرایش (PDF) برای خرید آماده است.

فهرست مطالب:
مقدمه.................................. الف
چکیده تحقیق............................... د
-شروع موضوع تحقیق...................... 2
-اهمیت و ضرورت تحقیق................... 15
-اهداف تحقیق.......................... 41..
-طرح سوال پژوهشی..................... 44
-فرضیه های تحقیق...................... 46
-تعریف اصطلاحات عملی و نظری........... 47
شرح موضوع تحقیق........................ 49
اهمیت و ضرورت تحقیق..................... 52
خصوصیات عاطفی در دورة نوجوانی و جوانی. 53
رشد اجتماعی در دورة نوجوانی........... 54
رشد روانی در دورة نوجوانی............. 55
عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دورة نوجوانی 56
چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان...... 57
اهداف طرح تحقیق........................ 58
طرح سؤال پژوهشی....................... 59
فرضیه های تحقیق........................ 60
تعریف اصطلاحات و مفاهیم................ 64
نوجوانی............................... 66
بهزیستی................................. 67
خانواده............................... 68
روانی – اجتماعی....................... 69
خودپنداری............................. 70
-ادبیات پژوهش........................ 71
-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران... 72
-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی 73
ادبیات پژوهش............................ 73
تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران....... 74
مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی............. 75
-توصیف نوع و روش تحقیق................ 76
-توصیف جامعه آماری................... 77
-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری..... 78
-روش آماری........................... 79
توصیف نوع و روش تحقیق.................... 80
توصیف جامعه آماری....................... 81..
تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری......... 82
روش جمع آوری اطلاعات...................... 83
روش آماری............................... 84
-مقدمه............................... 85
-تحلیل مجذور نمرات T/student............... 86
-تجزیه و تحلیل آماری داده ها........... 87
مقدمه................................... 87
-اثبات فرضیه ها...................... 87
-نتیجه گیری کلی....................... 88
-محدودیت های تحقیق..................... 89
-پیشنهادات........................... 89
-اثبات فرضیه ها...................... 89
-فرضیه............................... 89
-اثبات فرضیه......................... 89
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
نتیجه گیری کلی........................... 91
توصیف نوع روش تحقیق...................... 91
جامعه آماری............................. 91
روش آماری............................... 91..
متغیرهای حاضر در این پروژه............... 91
محدودیتهای تحقیق.......................... 93
پیشنهادات............................... 95
ضمائم................................... 97
مقیاس خودپنداری راجرز................... 99
مقیاس عزت نفس رونبرگ.................... 101
منابع و مأخذ........................... 103
جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید
فرمت فایل : pdf
در این گزارش قصد داریم تا با نیروگاه سیکل ترکیبی گیلان، بخش ها و ساختمان های مربوطه به آن، مبحث تولید نیرو و نحوه ی انجام عملیات تبدیل انرژی و مسایلی از این دست، البته در حد نه چندان پیشرفته، بلکه در سطح دانشجوی در حال تحصیل مقطع کارشناسی ،آشنایی پیدا کنیم.
درابتدای این گزارش، توضیحاتی راجع به مشخصات کلی نیروگاه، موقعیت جغرافیایی آن، فازهای نیروگاه و هم چنین میزان توان تولیدی آن آشنا خواهیم شد.
در ادامه واحد گازی نیروگاه، که شامل قسمت های مختلفی می شود را شرح داده، وظایف این سایت را بر شمرده و توضیحی مختصر بر آن ارائه خواهیم داشت. نیم نگاهی هم به مبحث آکادمیک و ترمودینامیکی قضیه نیز خواهیم داشت.
سپس سراغ واحد بخار و نحوه ی عملیات ها در آن به طور ساده شرح داده خواهد شد. خود واحد بخار هم به طبع از بخش های متنوعی تشکیل شده است که میتوان به آنها در این گزارش اشاره نمود.
در قسمت دیگر هم به ساختمان های جانبی نیروگاه پرداخته و اهمیت حضور آن ها را درک خواهم نمود. توضیح خواهیم داد که هر کدام از این واحد ها چه عملیات هایی را انجام میدهند و نبود آنها میتواند در چرخه ی کلی تولید نیرو، در کل سیستم نیروگاه، خلل ایجاد نماید.
جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید