بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد

بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد مهندسی روانشناسی (علوم تربیتی)

عنوان پایان نامه : بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به اعتیاد (پایان نامه همراه پاورپوینت و اکسل و اس پی اس اس )

این پایان نامه همراه کلیه فایل های اکسل و اس پی اس اس و پاورپونت هست که کاملا اماده می باشد.

قسمتی از متن: گرایش و اعتیاد به سوء مصرف مواد از موضوعات مهم در حوزه آسیب های اجتماعی است که ذهن و اندیشه بسیاری از محققین این حوزه را به خود مشغول کرده است. در دهه های اخیر گرایش جوانان و نوجوانان به مواد مخدر موجبات نگرانی خانواده ها و برنامه ریزان کشور را فراهم نموده است. چرا که باعث از دست رفتن بسیاری از منابع و نیروی انسانی می شود. خانواده به عنوان کانونی که شخصیت نخستین کودک در آن شکل می گیرد نقش بسیار مهمی در گرایش به سوی ناهنجاری ها و آسیب های اجتماعی و یا سالم زیستی اعضای خانواده دارد. در این راستا توجه به شیوه های فرزند پروری موثر در گرایش به سمت آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد نقش بسیار مهمی دارد. در این پایان نامه به بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری و شخصیت در گرایش به سوی اعتیاد پرداخته شده است. برای بررسی این موضوع از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند که دارای 30 سوال که 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری استبدادی، 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری آزاد و 10 سوال مربوط به شیوه فرزند پروری مقتدرانه همگی با 5 گزینه کاملاً مخالف، مخالف، تقریباً مخالف، موافق و کاملاً موافق می باشد، استفاده شده است. این پرسشنامه توسط 75 نفر از والدین معتاد که به مراکز ترک اعتیاد در طی سه ماه پاییز سال 1390 آمده بودند و 75 نفر از والدین شبیه والدین...

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

پروژه رابطه ی منبع کنترل درونی و برونی با عزت نفس

پروژه رابطه ی منبع کنترل درونی و برونی با عزت نفس قیمت: 16000 تومان رابطه ی منبع کنترل درونی و برونی با عزت نفس قالب بندی : DOC قسمتی از متن : منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد. عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است. روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود. تعداد صفحات : 99 صفحه

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

آموزش تله کینزی (حرکت دادن اجسام با قدرت ذهن)

آموزش تله کینزی (حرکت دادن اجسام با قدرت ذهن) قیمت: 3000 تومان تله کینزی چیست؟ تله کینزی توانایی حرکت دادن اجسام توسط انرژی روانی می باشد.تئوری که در ارتباط با تله کینزی وجود دارد که آن به وسیله میدانهای انرژی یا امواج انرژی روانی به میزان کافی متراکم شده اند باعث حرکت اجسام می شود.هر کسی به سعی و تلاش مناسب می تواند نیروی خود را تحت کنترل در آورده و مورد استفاده قرار دهد.همه افراد بطور ذاتی دارای نیروهای روانی و قدرت تله کینزی می باشد ما از همه قسمتهای مغز خود استفاده نمی کنیم.هر یک از ما از قسمت خاصی از مغز خود بیشتر استفاده می کند.برخی دیگر از ریاضیات منطق ورزش نویسندگی هر یک از این فعالیتها از قسمت خاصی از مغز استفاده می کنند.این مسیله در مورد نیروهای روانی نیز صادق است.همه ما هر کدام تا حدی از پتانسیل های روانی خود استفاده می کنیم.برخی از افراد فقط می دانند که چه وقت چیزی در حال وقوع است یا می توانند نتیجه یک حادثه را بهتر از دیگران پیشگویی کنند یا می توانند حس کنند که فردی را که ملاقات می کنند کاراکتر خوب یا بدی دارد.همه اینها نشان دهنده استفاده از نیروهای روانی می باشد هر کسی می توانند با تمرین مناسب تله کینزی را یاد بگیرد.تنها چیزی که مانع پیشرفت شما می شود باور نکردن خودتان است درست مانند بچه ای که می گوید “من نمی توانم ریاضیات را یاد بگیرم اینکار غیر ممکن است”. مشخصات: کتاب الکترونیک (PDF) حجم: حدود 1 مگابایت زبان: فارسی

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

تحقیق لاتین رشته روانشناسی به همراه ترجمه

تحقیق لاتین رشته روانشناسی به همراه ترجمه

تحقیق لاتین رشته روانشناسی به همراه ترجمه

فایل ضمیمه حاوی یک تحقیق تخصصی لاتین مرتبط با رشته روانشناسی به همراه ترجمه سلیس و روان آن میباشد.متن مقاله به زبان اصلی و محصول سال 2012 است و برگرفته از تحقیقات مقطع دکترای دانشگاه هاروارد می باشد که به فارسی روان ترجمه شده است.روانی ترجمه در بازگردانی متن لاتین وانتقال مفهوم کلی متن به همراه جزییات به خواننده، از ویژگی های این تحقیق دانشگاهی می باشد.

...

فرمت فایل: DOCX word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 5

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

تحقیق در حوزه ی فرسودگی شغلی

تحقیق در حوزه ی فرسودگی شغلی

تحقیق در حوزه ی فرسودگی شغلی

فرسودگی شغلی، عبارت است از حالتی از خستگی جسمی، هیجانی و ذهنی که به دلیل فشار مداوم و مکرر هیجانی ناشی از برخورد فشرده و دراز مدت با مراجعان به وجود می آید. فرسودگی شغلی، عبارت است از حالتی از خستگی جسمی، هیجانی و ذهنی که به دلیل فشار مداوم و مکرر هیجانی ناشی از برخورد فشرده و دراز مدت با مراجعان به وجود می آید. نشانه های عمده فرسودگی شغلی عبارتند از: احساس درماندگی ، ناامیدی، سرخوردگی، رشد دیدگاه منفی نسبت به خود و دیگران. فرسودگی شغلی بر اثر استرس شدید، مداوم و کنترل شده و زمانی که تقاضای محیط شغلی بیش از توانایی های شخصی فرد برای سازگاری یا موفقیت باشد به وجود می آید یکی از جنبه های مهم زندگی هر فردی، شغل اوست. شغل علاوه براینکه هزینه های زندگی ما را تأمین می کند، نیازهای روانی ما را نیز از قبیل تماس اجتماعی، احساس ارزشمندی، اطمینان، شایستگی، تمرین و ورزش ذهنی و جسمی را ارضاء می نماید . با این حال، بعضی از جنبه های فشارزای شغلی که می توانند آسیب زا باشند عبارتند از: ...

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 44

بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی

بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی

پروپوزال کارشناسی ارشد با موضوع بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در بهبود روابط بین فردی و تعارضات درون مدرسه ای در دانش آموزان دختر قلدر پایه اول متوسطه

قسمتی از متن: انسان ذاتاً موجودی اجتماعیست وماهرروزبه گونه های مختلف با یکدیگردرارتباطیم تااندیشه ها،احساسات وتمایلات خود را به یکدیگر منتقل کنیم. میزان علاقه واحترام خود را نشان دهیم ورنج واندوه،شادمانی وخرسندی وشک ودودلی خود را با دیگران درمیان بگذاریم.یک ارتباط ساده یایک مجموعه ارتباطات،خواسته یا ناخواسته، ازپیش تعیین شده یااتفاقی، فعال یامنفعل، به هرحال یکی ازابزارهای کلیدی ارضاء نیازها ،کسب نتایج ومتجلی ساختن آرزوهای ماست. متاسفانه یکی از مشکلات روابط بین فردی که باعث ایجاد تعارضات درون مدرسه ای میشود پدیده قلدری در مدارس است . رفتار قلدری به عنوان زیر مجموعه ای از ساختار بزرگتر رفتار پرخاشگری یک پدیده ی منحصر به فرد است که به طور مشخصی تعریف شده است . در اواخر این دهه این پدیده به طور فزاینده ای به صورت وخیم تر ظاهر شده و باعث بروز مشکلات برای اعضای خانواده و محیط های آموزشی شده است . (مرل و ایساوا 2008 ) امروزه قلدری در تمامی مدارس جهان به عنوان یک شکل گسترده ولی نادیده گرفته شده به رسمیت شناخته شده است . این رفتار دارای پیامدهای جدی برای کسانی است که مورد قلدری قرار می گیرند و یا مرتکب قلدری می شوند . تحقیقات در حال رشد در 15 سال اخیر نشان داده است که هم مرتکبان قلدری و هم قربانیان در معرض خطرهای کوتاه مدت و بلند مدت سازگاری مانند مشکلات تحصیلی ، مشکلات روان شناختی و مشکلات روابط اجتماعی هستند . قلدری با خشم ، پرخاشگری ، خشونت ، بیش فعالی و همچنین بعد ها با بزهکاری و جنایتکاری ، پیوند یافته است . قربانی شدن توسط همسالان ، با بیماری ، اجتناب از مدرسه ، فقر عملکرد تحصیلی ، افزایش ترس و اضطراب ، و افکار خودکشی رابطه دارد . افزون بر آن در دراز مدت ، موجب مشکلات درونی همچون عزت نفس پایین ، اضطراب و افسردگی می شود .(اسویرر 2011) بنابراین مدارس در پیشگیری از این تعارضات نقش حیاتی دارند.قلدری می تواند به صورت های مختلف کلامی (توهین ، نامیدن اشخاص با القاب) ، جسمانی (ضربه زدن ، لگد زدن ، گرفتن اموال) و روانی (اخراج کردن از گروه ، ایجاد شایعات علیه فرد قربانی) صورت پذیرد . بهبود روابط بین فردی و مهارتهای حل تعارضات در دانش آموزان قلدر مساله پژوهشی این تحقیق میباشد تا مشکلات درگیر این دانش آموزان و افرادی که درگیر با آنها هستند تا حدودی کاهش و رفع گردد ...

...

فرمت فایل: DOCX word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 14

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

میزان افسردگی در بین مدارس استثنایی و عادی

میزان افسردگی در بین مدارس استثنایی و عادی

پایان نامه پیرامون میزان افسردگی در بین مدارس استثنایی و عادی

قسمتی از متن:

در زبان روزمره اصطلاح افسرده به یک حالت احساسی و واکنشی به یک واقعیت و سبک رفتار مختص فرد به کار می رود. احساس افسردگی باور معمول به عنوان اندوه شناخته می شود و امکان دارد بعد از منازعه با یک دوست عدم رضایت و احساس حقارت از انجام یک شغل حادث گردد همچنین بیماری های روانی از بدو پیدایش بشر وجودداشته باشد.و هیچ فردی در مقابل آن مصونیت ندارد و خطری است که انسان را مرتباً تهدید می کند . در قرن حاضر دگرگونی هایی در شیوه ی زندگی و روابط اجتماعی به وجود آمده و این تلاش برای صنعتی شدن و هم چنین گسترش شهرنشینی بر سلامت انسان اثر سوء گذاشته و بسیاری از بیماری های روانی در کشور های پیشرفته و در حال توسعه بوجود آورده است که یکی از شایعترین آنها همان افسردگی است که در بالا به آن اشاره شد. فرد را از لحاظ جسمانی و روانی آشفته می سازد و باعث مراجعات افراد به روانپزشکان و روانشناسان و دیگر متخصص می گردد . و چون بشر امروزی در دیگر مسائل و مشکلات روزمره از قبیل فرزندان  مسکن  شغل مناسب  درآمد کافی روابط خانوادگی و ... می باشد.  (مهریار , امیر هوشنگ ,1373) فرد فرصت کافی برای حل مشکل خویش نداشته و مدام در حال تلاش و تکاپو برای به دست آوردن ثروت و مسکن و تامین احتیاجات خانواده است و فرصت کافی برای تفریح و رسیدگی به فرزندان و روابط صمیمانه ندارد و همین باعث می شود فرد انرژی خود را از دست بدهد و علاقه خود را به تحصیل  شغل و بطور کلی زندگی و آینده از دست بدهد و باعث وگوشه گیری  تنهایی و غم و اندوه و در نهایت افسردگی بشود. افسردگی تا آنجایی که همگی ما به اندازه خود درباره آن می دانیم تجربه بسیار ناخوشایندی است که اگر بتوانیم سعی بر اجتناب و دوری از آن داریم . تقریبا همه افراد و آدمی احساس تنش ناراحتی یا انتظار وقوع رویداد های ناگوار را تجربه کرده اند. افسردگی اگرچه می توانند به عنوان یک واکنش و احساس طبیعی باشد و کمتر کسی است که در لحظات زندگی اش این حالت را تجربه نکرده باشد ولی اگر طولانی و شدید و در دراز مدت باشند بیماری تلقی می گردند .    افسردگی دارای علایم مختلف عاطفی - رفتاری - نگرشی - شناختی و جسمانی است و ویژگی های اختصاصی در افراد افسرده می نواند به خلق ناشاد-  اندوه ونا امیدی و فقدان علاقه و لذت اشاره کرد. (مهریار , امیر هوشنگ , 1373)  ادامه اهمیت تحقیق از جمله نشانه مثل کاهش یا از بین بردن احساس شادی و خوشحالی و یا مختص شدن خواب و آرامش و از دست دادن اعتماد به نفس و خود کم بینی است و محدود به مکان و زمان خاصی نیست بلکه ممکن است در هر موقعیتی و هر جا برای کسی پیش آید و کمیت و کیفیت آن از دیدگاه ها و جنبه های مختلف متفاوت است

فهرست مطالب:

• مقدمه
• هدف تحقیق
• فایده واهمیت تحقیق
• بیان مساله
• موضوع تحقیق
• فرضیه تحقیق
• تعریف مفاهیم و واژه ها
• تعریف عملیاتی اضطراب
• تعریف عملیاتی افسردگی
• تاریخچه اضطراب
• تاریخچه افسرد گی
• تعاریف ونظریه های اضطراب
• اضطراب اختگی
• تعاریف ونظریه های افسردگی
• افسردگی از دیدگاه روان پویایی
• افسردگی از دیدگاه رفتار گرایان
• افسردگی ا زدیدگاه شناختی
• افسردگی از دیدگاه اجتماعی
• نظریه ملانی کلاین
• نظریه کامرون
• نظریه ادوارد بیبرنیک
• انواع اضطراب
• اضطراب موقعیتی
• اضطراب خصیصه ای
• انواع افسردگی
• افسردگی در نوجوانی
• افسردگی پنهان
• افسردگی اتکائی
• افسردگی رجعتی
• افسردگی پس از زایمان
• افسردگی نوروتیک
• افسردگی عضوی
• افسردگی علاقی
• افسردگی ناشی از موفقیت
• افسردگی ناشی از مصرف دارو
• افسردگی در نتیجه پیری
• افسردگی فصلی
• افسردگی در دانشجویان
• ملاکهای تشخیص اضطراب DSMIV
• ملاکهای تشخیص اضطراب ناشی از اختلال طبی عمومی
• ملاکها ی تشخیص اختلال اضطراب منتشر
• ملاکهای تشخیص دوره افسردگی عمده DSMIV
• درمان اضطراب
• فعالیت فارماکولوژیک
• عوارض جانبی
• داروهای بولکه کننده بتا – آدرنرژیک
• مهارکننده های مونو آمین اکسید از
• بیوفیدبک
• انواع درمانهای اختلالات افسردگی
• درمان دارویی افسردگی بر اساس نظریه زیست شناسی
• الکتروشوک  درمانی
• درمان افسردگی براساس نظریه روان پویائی
• درمان افسردگی براساس نظریه یاد گیری
• انواع درمانهای افسردگی
• جامعه آماری
• آزمودنیها
• نمونه وروش نمونه گیری
• ابزار تحقیق
• خصوصیتهای آزمون افسردگی « بک »
• معیارها ومیزانهای عددی آزمون افسردگی
• روش نمره گذاری
• تجزیه وتحلیل داده ها
• آزمون فرضیه
• فرمول محاسبه t استودنت
• فرمول محاسبه t استودنت
• خلاصه مراحل تحقیق
• محدودیت ها
• پیشنهادات
• پرسشنامه آزمون
• آزمون افسردگی بک

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 117

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون نارسا خوانی

الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون نارسا خوانی

 پایان نامه الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون نارسا خوانی

چکیده : هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی ترسیم ساعت در کودکان با و بدون نارساخوانی تحولی و ارزیابی کاربرد ترسیم ساعت به عنوان ابزاری عصب-روان شناختی در جمعیت کودکان ایرانی انجام شده است.روش:پژوهش حاضر از نوع پس رویدادی با گروه همتا است که در آن 35 دانش آموز نارساخوان 9 تا 11 ساله قم به روش نمونه گیری در دسترس و 35 دانش آموز عادی از نظر سن،جنس،دست برتری،پایه تحصیلی و بهره هوشی همتا شده بودند،به صورت تصادفی انتخاب شدند از این رو حجم کل نمونه مورد بررسی 70 نفر بود.مفهوم سازی زمان و ترسیم ساعت،به طور جداگانه و با استفاده از سامانه نمره گذاری کوهن و همکاران(2000)که بر روی کودکان مدرسه رو هنجار شده بود،مورد ارزیابی قرار گرفت.داده ها با تحلیل واریانس چند متغیری تحلیل شد.یافته ها:نتایج نشان داد که عملکرد کودکان با نارساخوانی تحولی،به طور معناداری از کودکان عادی ضعیف تر است.تحلیل کیفی عملکرد،خطاهایی را آشکار ساخت که ناشی از برنامه ریزی ضعیف در انجام تکلیف های نیازمند هماهنگی است.نتیجه گیری:با توجه به تحلیل کمی و کیفی و تفاوت های بین الگوی ترسیم ساعت در کودکان و با و بدون نارساخوانی تحولی،آزمون ترسیم ساعت ابزار غربالگری مناسب و بخش سودمندی از ارزیابی جامع عصب-روانشناختی در کودکان با نارساخوانی تحولی است. 

کلید واژه ها:آزمون ترسیم ساعت،نارساخوانی تحولی،ارزیابی عصبی –روان شناختی،کارکردهای اجرایی

فهرست مطالب:

• فصل اول :کلیات
• مقدمه
• بیان مسأله
• اهمیت و ضرورت پژوهش
• اهداف پژوهش
• اهداف کلی
• اهداف جزئی
• فرضیه های پژوهش
• تعریف مفهومی وعملیاتی متغیرها
• فصل دوم:پیشینه و ادبیات تحقیق
• تعریف اختلالهای یادگیری
• تعریف کمیته مشورتی ملی در مورد کودکان معلول(NACHC)
• تعریف آئین نامه فدرال(1977)
• تعریف کمیته مشترک ملی از اختلالهای یادگیری
• تعریف اداره خدمات توانبخشی از اختلالهای یادگیری
• سیر تحولی تاریخی اختلالهای یادگیری
• 1)دوره بنیانگذاری
• 2)دوره انتقالی
• الف : کودکان آسیب دیده مغزی
• ب : سندرم اشتراوس
• ج : بدعملکردی جزئی مغز
• د: اختلالهای یادگیری
• 3)دوره یکپارچگی
• 4)دوره معاصر(از سال 1980 تا کنون)
• شیوع اختلالات یادگیری
• طبقه یندی اختلالهای یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR
• 1)اختلال خواندن
• 2)2)اختلال ریاضیات
• 3)اختلال بیان نوشتاری
• شیوع نارساخوانی
• نشانه های بالینی نارساخوانی
• اختلالهای همراه با نارساخوانی
• کوهن و همکاران
• سامانه نمره گذاری کوهن و همکاران(2000)
• ارزیابی ترسیم صفحه ساعت
• روایی پیش بینی
• تحول ترسیم ساعت در کودکان عادی
• ترسیم ساعت در کودکان با خوانش پریشی تحولی
• ترسیم ساعت در کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی
• جایگاه آموزش ساعت در کودکان ایرانی
• فصل سوم
• روش پژوهش
• مقدمه
• طرح پژوهش
• جامعه آماری
• نمونه و روش نمونه گیری
• ابزارهای پژوهش
• 1-مقیاس تجدید نظر شده هوش وکسلر کودکان
• 2-پرسشنامه محقق ساخته برای گردآوری اطلاعات جمعیت شناختی
• 3-پرسشنامه اختلال رفتاری راتر
• 4-آزمون رشد ادراک دیداری فراستیک
• 5-آزمون تشخیص خواندن
• 6-آزمون ترسیم ساعت
• 1-6- کوهن و همکاران
• 2-6- ایدن و همکاران(2003)
• روش گردآوری داده ها
• روشهای تجزیه و تحلیل آماری- تحلیل واریانس چند متغیریMANOVA
• فهرست جداول
• فهرست پیوست ها

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 124

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل

بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل

پایان نامه پیرامون بررسی تفاوت بلوغ عاطفی در بین دانشجویان خانم مجرد و متأهل 18 تا 30 سال دانشگاه سیستان و بلوچستان

قسمتی از متن: دوره بلوغ دورانی مبهم از نظر شناخت خصایص و دوران تمایلات متضاد است. با ورود کودک به دنیای نوجوانی و بلوغ، ولادتی تازه و مرحله ی ویژه و مستقل از دوره های قبل و بعد پدید می آید که آن را مرحله انتقال، مرحله نجات از کودکی دوران تحولات همراه با دگرگونی های سریع و غافلگیر کننده، مرحله طوفان حیات و مرحله نجات از طفیلی گری نیز می نامند. افراد در این دوران احیاناً‌ با ترس و بیم هایی مواجه می گردند که رفع و تعدیل آن نیازمند به حمایت از سوی والدین و مربیان است. (قائمی، 1380، ص 22) موارد زیر از جمله تغییرات دوران بلوغ است: تحولی در اندام او ایجاد شده و شرایط جدید، تعادل اندامی او را بهم می زند. در عواطف و احساسات او نیز تغییر پدید می آید و موجب دگرگونی هایی در خشم و ترس و محبت او و ... می شود. در جنبه‌ ذهن او نیز تحولات رو به رشدی ایجاد می گردد و هوش و عقل و اندیشه و تخیل او را دگرگون می سازد. در جنبه روان او در عرصه های فطری و وجدانی،‌ آزادی خواهی و استقلال طلبی، ستایش و نیایش، حقیقت دوستی، و ... دگرگونی هایی ایجاد می شود. و بالاخره در غدد درونی جوش و خروش و دو غده جنسی شکفتگی و بیداری خاصی پدید می آید که موجد خواسته هایی در اقناع غریزی می گردد.

فهرست مطالب:

• چکیده
• فصل اول: طرح تحقیق
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهمیت و ضرورت پژوهش
• اهداف پژوهش
• سؤالهای پژوهش
• تعاریف نظری
• تعاریف عملیاتی
• فصل دوم: پیشینه تحقیق
•  پیشینه تحقیق
• پیشینه نظری
• تاریخچه روانشناسی بلوغ
• مفهوم بلوغ و تفاوت آن با نوجوانی
• عوامل مؤثر در بلوغ
• بلوغ از دیدگاه روانشناسان
• عاطفه چیست
• جایگاه عاطفه در مغز از نظر زیستی
• مراحل تشکیل هویت در جوانان دانشگاهی
• الگوی تحور روانیاجتماعی
• تکالیف تحولی هویهورست برای نوجوانان
• رشد و تکامل هیجانیعاطفی
•  رشد هیجانی و عاطفی در نوجوانان
• نیازهای عاطفی فرد و اهمیت آنها
• رشد و تکامل اجتماعی
• ترک خانه پدری
• تأثیر روانی وارد شدن به دانشگاه
• تعادل عاطفی روانی نوجوان
• خودمحوری نوجوانان
• خود پنداره و انواع خود
• الگوی اریک اریکسون درباره هویت
• آسیب پذیری و انعطاف پذیری در فرد
• عوامل حفاظتی انعطاف پذیری
• انواع هویت
• بحرانهای دوره نوجوانی
•  پیشینه عملی
• فصل سوم: اجرای تحقیق
•  جامعه آماری
•  نمونه آماری و روش نمونه گیری
•  ابزار گردآوری داده ها
•  روش گرد آوری داده ها
• فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها
•  تجزیه و تحلیل یافته ها
• اطلاعات مربوط به سؤال اول پژوهش
• اطلاعات مربوط به سؤالهایتاپژوهش
•  داده های جانبی
• نمودار چند ضلعی فراوانی مشاهده شده
• نمودار ستونی فراوانی مشاهده شده
• فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
•  بحث و نتیجه گیری
•  محدودیت ها
• پیشنهادات
• پیوست
• منابع و مآخذ

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 72

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

بررسی میزان احساس آنومی در بین جوانان منطقه 20 تهران

بررسی میزان احساس آنومی در بین جوانان منطقه 20 تهران

پایان نامه بررسی میزان احساس آنومی در بین جوانان منطقه 20 تهران

این فایل مربوط به پایان نامه ی رشته علوم اجتماعی و گرایش های پژوهشگری و مددکار اجتماعی می باشد.

شامل تمام سرفصل های استاندارد پایان نامه است و داده ها به وسیله ی نرم افزار spss پردازش شده اند.

چکیده: این پژوهش به بررسی میزان آنومی در میان جوانان منطقه 20 شهر تهران پرداخته است.آنومی وضعیتی است که در آن شرایط، فرد احساس بی هنجاری نموده و به نوعی حالت اغتشاش، گسستگی و فقدان اجماع بین فرد و جامعه اشاره دارد.در بررسی این مسئله از تئوری های دورکیم، مرتون و لئواسرول به عنوان چارچوب نظری و سایر نظریه های مرتبط از جمله نظریه بیگانگی ملوین سیمن،نظریه احساس محرومیت نسبی، نظریه برچسب زنی و... نیز استفاده شده است.جمعیت نمونه شامل جوانان ١٩ تا ٢٦ ساله می باشد و روش تحقیق از نوع پیمایشی بوده و ابزار اندازه گیری پرسشنامه می باشد. نمونه گیری به صورت تصادفی در بین ١٠٠ نفر صورت گرفته است که ٥٦ نفر آن ها دختر و ٤٤ نفر پسر می باشند.یافته های حاصل با استفاده از روش پیمایش و  آمار توصیفی و استنباطی و نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته های پژوهش نشانگر آن است که بیشتر پاسخگویان میزان آنومی را کم و بخش کمتر پاسخگویان آنومی را زیاد گزارش کرده اند.همچنین بین میزان آنومی و افزایش سن و درآمد رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.از جهتی رابطه منفی ومعنی داری بین میزان تقلید مذهبی والدین، میزان درآمد والدین،میزان تحصیلات افراد، میزان دینداری، و میزان احساس آنومی وجود دارد.میزان احساس آنومی در میان متأهلان بیشتر و در میان مردان وزنان در حد یکسانی بوده است.

فهرست مطالب:

• فصل اول:کلیات تحقیق
• مقدمه
• بیان مسئله
• ضرورت انجام تحقیق
•  اهداف و سوالات تحقیق
• فصل دوم،ادبیات و مستندات تحقیق
• پیشینه پژوهش
• تحقیقات انجام شده در ایران
• تحقیقات انجام شده خارج از کشور
•  مبانی نظری تحقیق
• نظریات آنومی در سطح خرد
• ملوین سیمن
• لئواسرول
• وایت دین
• نظریه های آنومی در سطح کلان
•  نظریه دورکیم
• نظریه مرتون
• نظریه دورکهایم
• نظریه های مکمل
• نظریه محرومیت نسبی
• نظریه کنترل
• نظریه های آنومی در سطح میانه
• نظریه فلدمن
• نظریه واکنش اجتماعی
• نظریه پدیدار شناسی
• نظریه تضاد
• نظریه برگس و ایکزر،تقویت افتراقی
• نظریه کوهن
• نظریه خرده فرهنگی
• نظریه فرصت های نا برابر
•  نظریه بوم شناسی انحرافات
• نظریه برچسب زنی
• نظریه دیوید ماتزا
• نظریه فمنیستی
• چارچوب نظری تحقیق
• فرضیه های تحقیق
•  مدل نظری پژوهش ( آنومیا )
• فصل سوم،تعاریف نظری و عملیاتی
• روش تحقیق
• جمعیت آماری
• حجم نمونه و روش نمونه گیری
•  نحوه تجزیه و تحلیل داده ها
• تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها
• تعریف مفهومی آنومی: در سطح فردی
• تعریف عملیاتی آنومی: در سطح فردی
• تعریف مفهومی سن
• تعریف عملیاتی سن
• تعریف مفهومی وضعیت تأهل
• تعریف عملیاتی وضعیت تأهل
• تعریف مفهومی پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی
• تعریف عملیاتی پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی
• تعریف مفهومی میزان تحصیلات
• تعریف عملیاتی میزان تحصیلات
• تعریف مفهومی شغل
• تعریف عملیاتی شغل
• تعریف مفهومی میزن درآمد
• تعریف عملیاتی میزان درآمد
• تعریف مفهومی دینداری
• تعریف عملیاتی دینداری
• تعریف مفهومی همبستگی اجتماعی
• تعریف عملیاتی همبستگی اجتماعی
• روش گرداوری اطلاعات
• نحوه کد گذاری و استخراج داده ها
• اعتبار و روایی متغیرها
• فصل چهارم، توصیف و تحلیل داده ها
• فصل پنجم، بحث و نتیجه گیری
• یافته های تحقیق
• پیشنهادات
• محدودیت ها
• پرسشنامه
• فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOCX word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 65

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید

پس از خرید فایل، در قسمت نظرات ، درخواست خود را درمورد امضای درخواستی ثبت کنید.

بیاد داشته باشید که ثبت شماره تراکنش خرید فایل و آدرس ایمیل خود، الزامی می‌باشد.

پس از بررسی و تایید خرید شما، امضای هدیه طی چهار روز، به ایمیل شما ارسال خواهد شد.