رشته: عمران / معماری
How does concept transform into product? An appraisal of analogybased design practices in architecture education
جهت دانلود رایگان مقاله انگلیسی اینجا را کلیک نمایید
چکیده:
هنگام تعریف مفهوم «استعاره” به عنوان “انتزاع بصری منحصر به فرد در تنوع، و نیز ایجاد عقل سلیم در درک فرآیندهای طراحی مبتنی بر قیاس این مفاهیم را خواهیم داشت. بنابراین، در تمام شیوه های طراحی، نقاشی شباهتها توسط استعاره تولید و نیز کمک درسی مهم برای زبان آموزان و دانشجویان در آموزش طراحی معماری می باشد. شروع از مساله و چگونگی مفهوم اولیه یک طراحی است و به یک محصول معماری تبدیل شده است، در این مطالعه تولید بحث و گفتگو در تفکر و طراحی شیوه های معماری بر اساس شباهتها، با هدف ایجاد چشم انداز با توجه به آموزش طراحی معماری می باشد که در درجه اول در نظر دارد به منظور بهبود دانش آموزان ‘طراحی توانایی با ارائه پایداری از داده های زیست محیطی را در حال حاضر از طریق طرح پس از آن ارائه کند. در این آموزش، دانش آموزان در مرحله اول به فاش استعاره در مناطق مطالعه خاص خود می پردازند و با جمع آوری داده های زیست محیطی با الهام از موارد رسمی و غیر رسمی به طور مستقیم فیزیکی یا به طور غیر مستقیم از داده های رسمی و متنی این موارد را اعمال می کنند و در مرحله دوم انتظار می رود برای تبدیل شباهتها به تصمیم گیری های فضایی با برنامه های معماری ارائه شود. در این مفهوم، این مطالعه روش در دو بخش انجام شده است. بخش اول مراحل این است است که دانش آموزان از مفهوم محصول در آموزش و پرورش از طراحی معماری منجر با تاکید بر پتانسیل رابطه ای طراحی با در نظر گرفتن شباهت و استعاره تجزیه و تحلیل را انجام می دهند. در بخش دوم، شش دانش آموز با توجه مطالعات و محصولات از استودیو آموزش طراحی انتخاب می شوند و در زمینه استعاره آنها در مناطق مورد مطالعه خود اسیر شباهتها خواهند شد و دلایل آنها برای خواسته طراحی می باشد و یکی از نتایج این مطالعه استنباط در مورد چگونگی تبدیل به شیوه های طراحی است، که در آن دانش آموزان تداخل و ربط بین داده های زیست محیطی، را به عنوان محصولات معماری شناخته اند.
ادامه دارد (Full-text)
