عنوان انگلیسی مقاله: Recognition of Access to Educational Technologies in the Educational System of Iran
عنوان فارسی مقاله: بازشناسی دسترسی به تکنولوژی های آموزشی در نظام آموزشی ایران.
دسته: تکنولوژی آموزشی
فرمت فایل ترجمه شده: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 18
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده
تکنولوژی
آموزشی، یکی از عناصر اصلی و مهم در نظام های آموزشی است که از یک طرف
باعث افزایش کیفیت آموزش از طرف دیگر منجر به کاهش هزینه ها و کمک به
اقتصاد نظام های آموزشی و آموزش و پرورش است که در بعضی از موارد در آموزش
های تخصصی، هزینه ها را نصف تقلیل داد. از اواسط قرن بیستم با اختراع
رایانه، سیطره تکنولوژی بر صنعت، خدمات، کشاورزی و تمام اضلاع زندگی بشری
هویدا شد. از فناوری آموزشی و اطلاعاتی برای فراگیری دانش و مهارت به
عنصری ضروری در نظام های آموزشی سراسر دنیا تبدیل شده است و با به کارگیری
فناوری های آموزشی به نیازهای جامعه علمی پاسخ داده می شود. در این پزوهش
ضمن بررسی رویکردهای موجود و نقش فناوری در آموزش و اثرات مثبت و مفید آن
به تحلیل، مولفه های آشنایی، کمیت، کیفیت و سهولت می پردازیم. روش تحقیق
توصیفی، از نوع پیمایشی است. نمونه آماری انتخابی از بین معلمان و خبرگان
تکنولوژی آموزشی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین دسترسی به فناوری و
رضایت و موفقیت معلمان رابطه معنادار مثبت وجود دارد. بین مولفه های آشنایی
و کاربرد فناوری نیز رابطه معناداری وجود دارد. این مسئله در مورد کیفیت و
کمیت فناوری و به روز بودن فناوری و میزان رضایت و موفقیت معلمان رابطه
معناداری وجود دارد.
واژگان کلیدی: فناوری اطلاعات، دسترسی، تکنولوژی آموزشی، کمیت و کیفیت، فناوری و اقتصاد.